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北京德威录播系统-录播优课拍摄准备

来源: 本站    发布时间: 2019-05-15 14:02   阅读次数:

拍摄准备

优课拍摄的准备主要分为两个方面:一个是拍摄场地的准备,一个是参与摄制人员的准备。优课拍摄的场地最好是录播教室,光线、声音等方面能人为控制。如果是普通教室或者室外,应该注意环境安静,最好远离教学区,还要保证光线的充足,准备好麦克风音响设备,以及与教学有关的多媒体设备。布置这些设备时,尽量不要花哨,以免分散学生的注意力,最终导致拍摄画面喧宾夺主。参与摄制的人员一般有教室、学生和摄制人员。教室服饰得体、自然、大方、服装一淡色为主,与黑(白)板有一定的反差、对比,避免穿小格子或细条衣服,教室应适当淡妆,无特殊需要禁止戴首饰。教室动作、举止要大方,不拘束。目光自然,声音洪亮,语速适中,不能太快,不要枯燥单调地背教案。教师活动范围应以讲台为主,走动不要太频繁,也不要走到太靠近角落或摄像机镜头前,学生人数一般以3040人为宜,每排56人,学生从矮到高,平时发言比较积极的学生最好安排在中间,副摄像机前的几位学生形象要佳,千万不能把高大的学生安排在副摄像机前,以免破坏画面构图,拍摄过程中学生不能偷看摄像机镜头,学生服饰最好穿衣服,发言或回答问题时要比平时声音大些,站立后稍等片刻在发言,以便于拍摄,摄制人员事先应和教师沟通,了解教学大纲,教学内容,教学目标、教学手段和方法,以及课堂教学过程总的师生活动过程中,然后进行适当的策划,做到心中有数,一般情况下,拍摄使用的两台机器,一台负责教师活动,一台服装学生的课堂活动。

优课拍摄

优课拍摄时,拍摄人员要做好分工协作,明确自己的拍摄任务,合理运用全景,中景特写等镜头,对教师镜头、学生镜头、学生讨论回答镜头,以及黑板和投影内容等镜头的取景要到位。正确把握教师和学生的关系,教师讲课演示时时镜头主体,对于讨论式教学,那就要突出学生活动的镜头,显示学生的课堂活动情况,拍摄视角要合理,对于讨论式教学,那就要突出学生活动的镜头,显示学生的课堂活动情况。拍摄视角要合理,避免出现穿帮镜头,若不慎拍摄者或摄像机摄制到画面中,会为后期处理带来麻烦或影响录像的整体效果。镜头合理运用推、拉、摇、移等技巧。画面做到稳定、清晰、均匀、准确,无论是调焦、取景或推拉都要准确,多使用一些转换镜头,最后补拍一些空镜头,以便在后期制作时用来覆盖摄像人员所拍摄的镜头不到位而造成的某些重要的教学信息遗漏,或不雅的动作和意外断点等,保证课堂录像信息的完整性,环境在课堂教学的拍摄中也起着非常重要的作用,保证良好的课堂纪律也是拍摄成功的重要条件。

视频处理

后期视频处理就是将拍摄的视频素材进行选择,取舍和组接,最终编成一部连贯流畅、含义明确并具有有一定艺术感染力的教学课堂视频,包括把视频片头和片尾的空白部分分割移除,并为视频的片头和片尾上背景音乐等。生成为MP4FLV高清视频格式。对多机位课堂教学视频的处理,是一个非常花费时间和精力的过程,不像单机拍摄那样加个片头片尾就可以的,还要拍摄的内容以最佳的画质导入计算机中,并对视频进行编辑和美化以及保存,同时将多机位的画面合成一个画面,通过多次调试,反复比较选择最合适的镜头,最后得到自己最满意的剪辑效果,高质量的课堂教学视频,除了掌握好非线性编辑技术,还需要尽可能地了解教学、摄像、艺术等方面的知识。

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