北京德威录播系统-录播老师的语言行为

语言要流畅

一堂好的录像课，授课教师子讲课中应生动活波，语言既要规范，又要口语化，生活化。如果授课教师只是在讲台上背教案，如同演员在台上背台词，极容易造成课程枯燥。乏味，提不起学生的听课兴趣，从而会降低学生上课参与程度。

为了便于后期编辑，各环节注意承启过渡，讲课时声音清晰、洪亮，上课使用普通话，英语使用标准的美式或英式发音等。

避免无故走动

授课教师因教学需要的走动时要绝对保证的，在课前要事先规划好课堂上的行走路线，尽量避免在讲台、黑板、投影仪、电脑等之间频繁反复地走动，应在某一位置相对停留稍长一段时间。

有些教师平时讲课的习惯拿着书，一边讲一边在黑板前面来回走，造成镜头无法跟踪。因为讲课时镜头时选用中景拍摄老师，如果教师在不停的运动，会使画面背景始终晃动，使人头婚眼花。

规范使用媒体

一堂好的课堂录像中会使用很多多种媒体，各种媒体的使用有它的规范化要求，媒体使用得不规范，会干扰课堂教学气氛，破坏课堂教学的效果，严重者会导致课堂教学的失败，

板书勿遮挡

在拍摄课堂录像课时，教师在书写板书的同时，从摄像机的画面上就应该能够看到板书内容，而不是在教师书写完毕后才能看到，这就要求在书写板书时的教师身体不可完全正对黑板，而是身体稍向左侧，把板书露出给摄像机拍摄，同时，将板书设计书写一个长方形区域内，拍摄板书时就可使必要的内容充满画面，而无关内容又不会进入画面，否则，一条定义从黑板左端直写到右端，构图时只能用全景才能拍全，此时画面中的文字与数字很小，是观看者难以辨认。

使用专用教鞭

讲解投影的内容时不得用手指，必须用专用的投影教鞭、激光笔。讲课时应避开投影光线，防止光影投射到身体上，这样会在屏幕上出现剪影。

实验操作要求

在拍摄物理、化学、生物等学科录像课时，往往在实验操作，为了紧扣实验环节，突出重点，又保持实验的完整流畅，授课教师要主要以下方面。

实验演示要求清楚

授课教师在演示实验时，要做到步骤清楚，语言简明扼要，操作准确，在观察反应变化时，如果不需要操作，授课教师应稍微离开仪器，是拍摄的主体更加突出。

溶液、试剂贴标签

在拍录物理，化学实验时，所用的仪器如有仪器名称，则要选用字迹清晰和外观较新无缺陷的仪器进行操作。

在拍录化学实验时，应将溶液，试剂瓶上贴好打印的名称标签，标签上要标明中文名称和元素符号，并且要字体大、颜色醒目这样，拍摄实验用的仪器设备时，在镜头上可以一目了然。 成都汽车座椅通风