录播教师-录播课程

选择合适的教室

在普通教室内拍摄时，首先，要选择足够宽敞明亮的大教室，因为除了保证教师和学生进行教学活动以外，还应有足够的空间来架设摄像机等摄录设备，所以并不是所有的教室都适合拍摄优课，其次，所选择的教室应尽可能地安静，能避免教室附近一些噪音的干扰。

最主要的所选择的教室内的光线条件满足拍摄要求，无论是室内灯光还是自然光都要明亮和均匀，这样才能保证拍摄过程中不会因光线因素而影响拍摄的画面。在有条件的教室里，要事先安装窗帘，窗帘还应该尽量选择不透光的材质，颜色尽量同墙壁颜色一的教室里，要事先安装窗帘，窗帘还应该尽量选择不透光的材质，颜色尽量同墙壁衍射一致或色调一致，这样拍摄时的背景比较一致，因为自然光受到窗帘的遮挡，所以拍摄光线就来自室内光源。室内人工光源色温大多为3200K，而室内自然光色温普遍高于5500K，两种色温的光线交叉照明会使画面中人物及景物色调严重偏色。因此在补光拍摄时首先应注意平衡光线色温。在普通教室内一般采用反射光补光法，将人工光不直接投射到教师和学生身上，而是投射到室内天花板或墙壁上甚至反光伞上，通过反射光来投射到教师和学生身上，形成一种均匀柔和的照明光线，这种补光法既可以整体提高被摄体的亮度，又不破坏室内原有的光调气氛，是一种理想而简单的补光法。

使用全景景别

全景主要用于介绍教学现场全貌、学生活动、教师状态等，在课堂录像的开头，结尾部分都会用到。在课堂录像中间也会经常穿插一些全景画面，与中近景相互交替运用，是教学画面画面不会过于枯燥。运用全景能达到交代授课教师体型，衣着打扮、班级学生学习气氛围、教室环境布置、课堂全部场景等目的，是摄像总角度的一个景别。虽然相对近景景别来说显得比较沉闷，缺少感情色彩和视觉冲击力，但是却是拍摄课堂教学必不可少的选择。

在寻像器里选取全景时要尽可能把教室环境全部收纳进去，如果是专门拍摄教师的主机位，那就应该把教室全貌尽可能多的拍摄下来，在画面构图中一般以教师为中心，再收纳下讲台、黑板、学生等，如果是专门拍摄学生的辅助机位，在画面构图中一般以第二三排中间的某一个学生为中心，在收纳进周围其他学生，无论什么机位，在进行全景构图时要能做到拍摄的人物或者物体基本完整，拍摄物层次丰富，画面饱满不偏科。